จุดอ่อนประการหนึ่งที่เราสังเกตได้โดยเฉพาะจากตัวบ่งชี้ในการผลิตความรู้ โดยการผลิตความรู้ถือเป็นตัวขับเคลื่อนหลักสำหรับนวัตกรรม คือการเน้นที่ปริมาณ. ปรัชญาวิทยาศาสตร์ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ตัวบ่งชี้ทั่วไปที่ใช้วัดกิจกรรมการผลิตความรู้ มักได้มาจากข้อมูลการจดสิทธิบัตร โดยมุ่งเน้นที่การนับเชิงปริมาณของผลลัพธ์ความรู้บางส่วน ซึ่งเกี่ยวข้องกับผลลัพธ์ดังกล่าวกับผลลัพธ์ที่เป็นนวัตกรรม นี่เป็นแนวทางปฏิบัติทั่วไปสำหรับระบบตัวบ่งชี้เชิงนโยบายส่วนใหญ่