การศึกษานี้เป็นการศึกษาที่เข้มงวดที่สุดเกี่ยวกับผลกระทบของการถูกกีดกันไม่ให้เข้าโรงเรียนในหมู่ประชากรทั่วไปจนถึงขณะนี้ และรวมถึงการประเมินมาตรฐานเกี่ยวกับปัญหาของเด็กด้วยพฤติกรรมที่ไม่ดีอย่างต่อเนื่องในห้องเรียนเป็นสาเหตุหลักของการถูกกีดกันจาก โรงเรียน โดยมีนักเรียนจำนวนมากซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในวัยมัธยม เผชิญกับการถูกไล่ออกจากโรงเรียนซ้ำแล้วซ้ำเล่า มีนักเรียนเพียงไม่กี่คนที่ถูกไล่ออกจากโรงเรียน แต่ศาสตราจารย์ฟอร์ดเตือนว่าแม้แต่การกีดกันชั่วคราวก็สามารถเพิ่มความทุกข์ทางจิตใจได้ศาสตราจารย์ฟอร์ดซึ่งปฏิบัติงานในฐานะจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่นและดำเนินการวิจัย